Coaching ist eine personenzentrierte, beratende Begleitung einer Führungskraft oder Fachkraft zur besseren Gestaltung ihrer beruflichen Rollen.
„Ein professioneller Coach gestaltet in einem beratenden Lernkontext eine zeitweise Entwicklungsbegleitung und initiiert in Lehr- und Lernsituationen passende Impulse für den Coachee. Im Rahmen einer vereinbarten spezifischen Coachingzielsetzung steuert der Coach die Entwicklung über die Beratung, Begleitung, Reflexion und Unterstützung relevanten Handelns, Denkens und Fühlens.“ (G. Mohr; Coaching und Selbstcoaching mit Transaktionsanalyse, Edition Humanistische Psychologie, 2008)

Beispiel 1: Eine Führungskraft wechselt ihre Position und übernimmt eine Stelle mit mehr Mitarbeitern. Sie vereinbart mit dem Berater ein Coaching für vier Monate zur Begleitung des Einstiegs und zur Entwicklung einer Strategie für die neue Organisationseinheit.

Beispiel 2: Ein Projektleiter hat ein schwieriges Projekt. Er fragt den Coach an, ihn bei bestimmten Meilensteinen des Projektes zu beraten.

Im Coaching vereinbaren Coach und Klient für eine bestimmte Zeit eine Beratung zu beruflichen Fragen des Klienten. Durch die Unterschiede, die Menschen in ihrer Persönlichkeit zeigen, ist im Coaching jeweils ein individueller Weg für den Einzelnen zu finden. Gleichzeitig gilt das Ziel, den Einzelnen in seiner Rollengestaltung für und in Organisationen weiterzubringen. Ein Coach ist deshalb genauso in Organisationsberatung wie in Persönlichkeitspsychologie ausgebildet.

Verbindung von Personen- und Systemqualifizierung für Organisationen, Vortrag beim DBVC-Kongress, 2008
Zum Download>>

Günther Mohr: Coaching und Selbstcoaching mit Transaktionsanalyse, Edition Humanistische Psychologie, 2008
Hier bestellen>> 

Das Workbook Coaching und Organisationsentwicklung (EHP 2010) bietet Übungen und Hinweise für die praktische Arbeit. Es dient als Ergänzung für die praktische Arbeit mit den beiden Büchern:  "Coaching und Selbstcoaching mit Transaktionsanalyse" und "Systemische Organisationsanalyse"
Hier bestellen>>